Обеспечение конституционных гарантий общедоступного и бесплатного образования на территории муниципалитета остаётся приоритетной задачей социальной политики Администрации района и управления образования. Насколько успешно решаются данные вопросы? Об этом наша беседа с и. о. начальника управления образования Э. Д. Хужахметовой.

- Эльза Диасовна, в районе наблюдается тенденция увеличения количества детей. Расскажите, пожалуйста, о ситуации с обеспеченностью местами в детские сады?

- Район выполнил указ Президента РФ о ликвидации очерёдности в детские сады для детей с трёх лет. К сожалению, сегодня не хватает мест для малышей от полутора до двух лет. Данная проблема постепенно решается. Так, в начале сентября малыши начнут посещать новый детский сад на 90 мест в д. Тамьян. Что касается комплектования в детские сады, то оно проходит через автоматизированную информационную систему «Электронная очередь в детские сады РБ». В текущем году порядка 900 детей получили направления.

- В трёх школах города образовательный процесс ведётся в две смены. В соответствии с поручением Президента Российской Федерации к 2025 году должна быть ликвидирована вторая смена в общеобразовательных учреждениях. Какие меры предпринимаются в нашем районе?

- Действительно, 7,4% от общего числа учащихся обучались во вторую смену (средний показатель по РБ - 12,7%). Несмотря на увеличение численности учащихся, в новом учебном году, используя имеющиеся школьные площади и возможности кадрового состава, доля детей, обучающихся в одну смену, останется прежней. Для ликвидации второй смены планируется максимально задействовать имеющиеся проектные мощности школ, строительство новой школы в микрорайоне «Северо-Западный» и использование помещений отдельных детских садов под начальные классы.

- В любом случае лицо школы определяет учитель, поэтому хотелось бы от вас услышать количественную и, конечно, качественную характеристику нашего педагога.

- В районе работают более тысячи педагогических работников, в том числе 594 учителя, из них 294 имеют высшую квалификационную категорию. Специалисты активно внедряют современные образовательные технологии. Особая значимость уделяется конкурсам профессионального мастерства, которые нацелены на выявление и поддержку талантливых, высококвалифицированных кадров, распространение позитивного опыта.

Хотелось бы назвать наиболее значимые результаты. Так, Р. М. Габбасова - учитель башкирского языка и литературы средней школы с. Нугуш - вошла в число 50 лучших учителей башкирского и русского языков и стала обладателем гранта Правительства РБ, Э. Ф. Якуповой - учителю биологии этого же учебного заведения - присвоено республиканское педагогическое звание «Педагог-исследователь». Коллектив Дворца детского (юношеского) творчества стал победителем в номинации Всероссийского конкурса «Одарённый школьник».

- ЕГЭ является одним из элементов системы оценки качества образования. Какие результаты ЕГЭ показали учащиеся нашего района?

- При проведении ЕГЭ были соблюдены все требования к порядку проведения экзаменов. Средние баллы не уступают среднереспубликанским. К сожалению, не все выпускники ушли из школы с аттестатами. Отрадно то, что 65 юношей и девушек награждены медалью РФ «За особые успехи в учении».

- Продолжится ли реализация федеральной программой «Доступная среда»?

- Да, конечно. Право на образование детей с ограниченными возможностями здоровья обеспечивается на всех уровнях. Программа «Доступная среда» реализована в шести школах города и района. Задача по доведению доли учреждений, в которых созданы условия безбарьерной среды до 20%, выполнена. Сегодня «Доступная среда» организуется в двух детских садах. Школами приобретено и используется оборудование для внедрения технологий по реабилитации детей-инвалидов средствами адаптивной физической культуры и спорта. Для создания качественных условий педагоги и руководители прошли курсы повышения квалификации, посещают обучающие мероприятия по вопросам реализации индивидуальной программы реабилитации ребёнка-инвалида в части получения общего образования.

- Продвигается ли развитие электронного образования?

- В школах продолжается работа по организации доступа в Интернет во всех кабинетах образовательных учреждений. Выход во всемирную сеть необходим для осуществления деятельности по своевременному заполнению педагогами электронных журналов, для активного использования Интернет-ресурсов на уроках, во внеурочной деятельности. В образовательном процессе учителя более активно начали использовать электронные приложения к учебникам. Более 100 учителей организуют онлайн-консультирование для слабоуспевающих учащихся, для одарённых детей и для тех учащихся, кто не может посещать образовательное учреждение.

- В настоящее время всё острее встаёт задача понимания родительской общественностью необходимости дополнительного образования ребёнка…

- Действительно, именно в дополнительном образовании происходит личностное и профессиональное самоопределение детей, подростков и молодёжи. 98% учащихся посещают кружки и секции по интересам - как в образовательных учреждениях, так и в учреждениях дополнительного образования. В последнее время начали развиваться программы технического направления: робототехника, 3Д-моделирование, с начала года начало функционировать объединение авиамоделирования. Успехи детей нашего района впечатляют: у нас 21 победа на международных конкурсах, 96 - на российских и 133 - на республиканских. В этом огромная заслуга педагогов дополнительного образования.

- Развитие системы поддержки талантливых детей - одно из основных направлений развития современного образования. Какая работа проводится в этом направлении?

- Хочется отметить, что в этом году у нас сохранилось число призёров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников и республиканской олимпиады - 16 человек. Трое учащихся стали стипендиатами Главы Республики Башкортостан. Эти ребята - надежда и гордость нашего района. С каждым годом увеличивается количество участников в олимпиадах, рекомендованных Министерством образования и науки РФ, Министерством образования РБ.

- Эльза Диасовна, важным условием для получения качественного образования была и остаётся крепкая материально-техническая база образовательных учреждений. Что было сделано для этого при подготовке к новому учебному году?

- Программно-целевой механизм управления через эффективное использование бюджетных средств позволил в нынешнем году снять с повестки дня целый ряд достаточно острых коммунальных проблем в школах и детских садах. Так, проведён капитальный ремонт мягкой кровли, произведена замена оконных блоков, ремонт спортзалов. На систему образования было выделено более 33 млн руб., из них почти 23 млн - из муниципального бюджета.

- Ваши пожелания педагогическим работникам накануне Дня знаний?

- Сердечно поздравляю всех с Днём знаний и началом учебного года! Образование - тот надёжный фундамент, на котором строится наше общее благополучие. Мы делаем всё необходимое для того, чтобы подрастающее поколение могло получить глубокие знания, реализовать свои таланты, стать настоящими патриотами Родины. В этот праздничный день желаю всем, чтобы стремление двигаться вперёд никогда не иссякало, чтобы полученные знания были направлены на достижение личного благополучия, а значит, и на развитие родного района.