Все родители мечтают о том, что их ребёнок вырастет, пойдёт в школу, будет добиваться во всём успехов. А есть ли перспективы у детей, которым здоровье не позволяет посещать обычную школу? От того, насколько включены дети в повседневную жизнь общества, зависит их социальное благополучие, отношение к ним окружающих людей. На решение этих проблем, связанных с повышением социального статуса, защищённости лиц с ограниченными возможностями здоровья, с созданием условий для их полноценной интеграции в жизнь общества, направлена государственная программа «Доступная среда». В её рамках предлагается комплексный подход к созданию необходимых условий с помощью современных технических решений.

В минувшем учебном году в средней школе №5 обучались пятеро детей-инвалидов (из них два колясочника) и 40 детей с ограниченными возможностями здоровья. Необходимым условием организации успешного обучения и воспитания обучающихся было создание адаптивной среды, позволяющей обеспечить их полноценную интеграцию в обществе, социальную адаптацию и личностную самореализацию в образовательном учреждении. На осуществление данной программы учебному заведению были выделены деньги из федерального и республиканского бюджетов. На эти средства оборудованы сенсорный кабинет, кабинет ЛФК, санитарная комната для инвалидов-колясочников, закуплены мебель, компьютерное оборудование, построен пандус. 

Необходимым условием претворения в жизнь государственной программы «Доступная среда» является наличие соответствующих кадров. Поэтому педагоги школы повысили квалификацию, обучаясь на бюджетных и внебюджетных курсах. Подготовлены индивидуальные рабочие программы для работы с детьми-инвалидами. 

Появились первые результаты работы по государственной программе «Доступная среда». Эффективна методическая и педагогическая работа учителя начальных классов Р. Р. Кутлубаевой по работе с детьми с задержкой психического развития. 

Дети с ограниченными возможностями здоровья добиваются определённых результатов в учёбе. Так, обучающаяся четвёртого «в» класса Айсылу Имамова приняла участие в НПК «Я - исследователь» в рамках Международной экологической акции «Марш парков-2015» и заняла четвёртое место.